睢县党员干部远程教育工作积极创新活动载体，广泛开展“三比三创三争”活动，极大提高了广大党员群众干事创业的积极性、主动性，有效丰富了创先争优活动内涵。
“三比”即：比管理、比学习、比应用。该县远程教育牢牢把握管理上的“关键点”、学习上的“着力点”、应用上的“落脚点”，在远程教育管理机制、学习机制、应用机制三个方面求突破、求创新。围绕“三比”活动，制定了《睢县党员干部远程教育站点考评细则》，力促全县远程教育实现工作标准化、管理制度化、学用常规化。
“三创”即：创管理示范点、创学习示范点、创应用示范点。充分发挥远程教育站点典型示范带动作用，按照《考评细则》所涵盖的组织领导、规章制度、站点设施、教学组织、学习记录、群众满意度、实践效果等多项指标进行“三创”考核，逐条逐项抓好落实。通过“三创”活动，营造
“比、学、赶、超”的良好活动氛围。
“三争”即：争当优秀管理员、争当优秀学员、争当致
富能手。充分利用远程教育网络平台、电视等媒体，对“三
争”活动进行广泛宣传。活动采取个人自荐、乡镇推荐、问卷调查、实地考查等方式，对表现突出的村级站点管理员、远程教育学员和通过远程教育学习获得致富门路、致富技术并取得较好效益的个人进行表彰并奖励。通过开展“三争”活动，调动了广大党员干部群众的积极性，思想道德素质、政治理论能力、科技致富水平得以显著提高。
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